Under de första dagarna av värmande vårvintersol träffades flera Vi7-gymnasielärare och utbildare vid Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier på Academill i Vasa. Målsättningen med träffen var att spinna vidare på positiva erfarenheter av samverkan mellan gymnasier och universitetsvärlden samt de tankar om gränsöverskridande växelverkan som figurerat en längre tid.

Kim Strandberg – professor i statskunskap – sammankallade flera av samarbetsgymnasierna inom Idemo-nätverket till ett produktivt idékläckarläger vid Academill. Med gymnasiets läroplansreform som central utgångspunkt inleddes mötet med förväntansfulla utbildare från såväl andra som tredje stadiet.  

Parallellt med frågor som rörde gymnasisternas universitetsförberedelser kretsade diskussionen länge och väl kring ämnesövergripande frågor, kompetensområden och betydelsen av det stadieöverskridande samarbetet i sig. En central plats på mötesagendan hade även forskningsprojektet Pocket Democracy. Då diskuterades bland annat möjligheterna till workshoppar med gymnasisterna, något som redan förverkligats vid Gymnasiet i Petalax.

Med avstamp i de framåtblickande samtalen – som utöver nämnda teman också tangerade distansundervisning och bedömningsfrågor – beslöts att studerande i de olika pilotgymnasierna ska erbjudas kurser vid Statskunskap med masskommunikation från och med hösten 2020. Konkreta kursförslag för läsåret 2020-21 är exempelvis Journalistikens grunder och utgångspunkter (kursansvarig: Klas Backholm), Kinas politiska historia (kursansvarig: Claus Stolpe) och Politikens teori och praxis (kursansvarig: Thomas Karv).

Med de positiva erfarenheterna från mötet ser jag stor potential för ett närmare samarbete mellan universiteten/högskolorna och gymnasierna runt om i landet. Insikterna om synergieffekter var uppenbara hos utbildarna på de olika stadierna. Och om dylika samarbeten stegvis fördjupas är möjligheterna att bevara och stärka den finländska bildningstraditionen alldeles utmärkta.