Fattigdomens ansikten i Finland – Lärarrum 1

Huvudsakliga frågor och perspektiv

  • Hur ser fattigdomen ut i Finland, det vill säga hur definieras fattigdom och hur ser den sociala strukturen för fattigdom ut?
  • Hur kan eleverna hjälpa och påverka sin omgivning för att förbättra för fattiga i Finland?

Grov skiss över moment under dagen

  • Temadagen inleds med en föreläsning om fattigdomens ansikten i Finland. Där ges all grundinformation om begreppet. Som föreläsare inbjuds lokala företag som aktivt arbetar för att underlätta för fattiga (välgörenhetsföretag), representanter från FPA och övriga socialarbetare men också en person som definieras som fattig och som kan dela med sig av sina erfarenheter och vad pengar behövs till rent konkret.
  • Dagen fortsätter med smågruppsarbete där eleverna i sina grupper lär sig mera om de olika organisationernas verksamhet och hur organisationernas arbete ser ut helt konkret. Eleverna har på förhand fått välja vilken organisation de vill arbeta med. Eleverna bollar idéer med organisationen och skapar egna välgörenhetsarbeten/presentationer av välgörenhetsorganisationen.
  • Dagen avslutas med en presentation av elevernas välgörenhetsarbeten. Representanterna från organisationerna är närvarande och kan intervjuas av grupperna.

Kunskapsmål

  • Att lära sig om delaktighet och samhällsengagemang, hur kan den ensamma individen påverka och förbättra i vardagen?
  • Att kunna reflektera över och bli medvetna om att fattigdom också existerar i Finland.
  • Att lära sig mer om sociala skyddsnät och hur man konkret kan få hjälp av dessa samt att lära sig mer om byråkratin i Finland.

Färdighetsmål

  • Samarbete, i detta fall med andra elever och med olika organisationer.
  • Informationssökning.
  • Humanitet.
  • Etisk ansvarsfullhet.
  • Empatisk förmåga.

Metoder

  • Föreläsning.
  • Smågrupparbeten.
  • Besök av olika lokala organisationer.
  • Diskussion med och intervju av representanter från olika organisationer.
  • Muntliga presentationer/föredrag.

Utvärdering/Feedback

  • Eleverna får direkt feedback av ”experterna” på plats, det vill säga av representanterna från de olika organisationerna.
  • Eleverna reflekterar över dagen genom att komma med förslag på hur man som skola kan motarbeta fattigdom.
  • Eleverna har möjlighet att i slutet av dagen fråga organisationerna om det ännu är saker som lämnat obesvarade.

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut /  Ändra )

Google-foto

Du kommenterar med ditt Google-konto. Logga ut /  Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut /  Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut /  Ändra )

Ansluter till %s